教育部师范教育司关于邀请参加中小学教师教育技术培训教材建设项目投标的通知

教育部师范教育司关于邀请参加中小学教师教育技术培训教材建设项目投标的通知
（教师司[2005]13号）
全国教师教育网络联盟成员单位：
根据《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师[2005]5号）精神，2005年至2007年底，教育部将组织实施“全国中小学教师教育技术能力建设计划”。从2005年8月开始，教育技术培训工作将在试点地区陆续展开。为满足试点工作教学需要，提高教育技术培训教材的质量，经研究决定，邀请全国教师教育网络联盟成员单位参与 “中小学教师教育技术培训教材”建设项目的投标。全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室将组织专家评标，最终确定2套教材建设方案。现将有关事项通知如下：
一、教材建设应遵循的原则
1．按照“公平、公正、公开”的原则，在有限的时间内，集中优势力量，开发和建设中小学教师教育技术培训教材和资源，满足推进全国中小学教师教育技术能力建设计划的需要，全面提高教师运用教育技术优化教育教学过程的能力。
2．本着自愿的原则，全国教师教育网络联盟成员单位可根据各自的实际情况，单独组织力量申报教材建设项目，也可相互自由组合，优势互补，合作申报。
3．按照“优质、共建、共享”的要求，保证质量，服务中小学教师。
4. 在总结教育技术实验研究成功经验基础上，鼓励教育技术理论、方法和体系创新。
二、教材建设方案的基本要求
1．全面反映《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教师教育技术培训大纲》中有关教学人员教育技术能力的基本要求。既要反映知识与技能方面的内容，更要反映标准中的应用与创新、意识与态度、社会责任方面的内容。
2．符合基础教育课程改革精神，与课程改革理念一致，强调实践的应用与指导，用新课程教材作为案例。
3．教材体例突出以学员学习为中心，突出能力培养；所提供的样章内容要有代表性，语言流畅，通俗易懂，并配有以实验研究为基础的成功案例；教学资源基本满足学习需要，能够支持学员自主学习等多种学习方式。
4．教材的设计应体现多种媒体的教学应用，教材本身必须是多媒体立体化教材；在内容、方法和体例上要有创新，反映基本形成共识的最新研究成果。
5．编写团队具有较高水平。每本教材必须由两个或两个以上单位合作完成，其中必须由全国教师教育网络联盟成员单位作为申报单位；领衔专家在全国教育技术界有较大影响；编写团队专家学科结构合理，熟悉中小学教学，了解教师需求，有编写教育技术教材的经验。
三、申报材料
1．《全国中小学教师教育技术能力建设计划培训教材建设申报评审表》；
2．教材目录，至3级细目；
3．一个完整的样章（至少含2个案例，并说明提供单位、版权问题等）。
以上文本材料需提供文字稿各7份和电子版一套，视频资源、多媒体资源需提供样盘和相关说明。
四、工作程序及时间安排
请各有意投标的单位在5月30日前（以邮戳为准），按要求上报所有的材料。经专家委员会评审后，于6月初公布评审结果。评审通过单位应于7月31日前，完成齐、清、定的书稿，并接受专家委员会验收。
五、材料报送
上报材料统一送至全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室。
地址：北京复兴门内大街160号106信箱
邮编：100031
联系人：李凤兰、邱彩珠
电话：010-66419780，66490949
E-mail：pxzx@ncet.edu.cn
教育部师范教育司
二????五年五月八日